第二十一课:绿毛龟
过渡:那作者一家是如何宠爱这只有灵性的绿毛龟呢? 出示:“我”:我用一只巨型的玻璃缸为绿毛龟布置了一个美丽的家。 女儿:8岁的女儿爱绿毛龟如珠如宝。1：女儿上下学跟绿毛龟打招呼它会把头伸出水面。2：女儿放音乐绿毛龟也会把头伸出水面。
文中绿毛龟初到“我”家时羞怯的神情、在玻璃缸里游动时高雅的姿态、听音乐时显现出来的灵性，都写得非常动人。作者用词十分讲究准确而简练。1：女儿上下学跟绿毛龟打招呼它会把头伸出水面。2：女儿放音乐绿毛龟也会把头伸出水面。绿毛龟真的很有灵性当它恬适自在地游来游去时，碧绿如翡翠的长毛、好似被微风吹拂着的头发，温柔地在清澈透亮的水里飘散着，那姿态。可见，龟背甲上的“毛”并不是龟本身就有的，而是藻体在一定适宜条件下附着龟的背甲，腹甲等部位上，是动植物结合的一个整体，因此称为“绿毛龟”。
第一方面是：女儿上下学跟绿毛龟打招呼它会把头伸出水面来张望。第二方面是：女儿放音乐绿毛龟也会把头伸出水面一起倾听这动听的音乐。全文是: 丈夫詹到江苏无锡去开会,几天后公干完毕而回返家门时,夜已深沉. 一入门。
三只乌龟”重叠起来寓意着长寿。这种说法来历于江西龙虎山—龟峰三叠龟峰,海拔77米。峰顶有三石,一石叠于一石之上,形如龟,有头有脚,三只脚蹲伏。理解 描述了“我”一家人精心喂养绿毛龟的情景和绿毛龟给“我”家带来的快乐,表现了人与动物之间的和谐关系 2.第五段:承上启下,过渡作用。
具有灵性的绿毛龟 绿毛龟不仅喜欢与人亲近,同样它也是非常的具有灵性。这里也是井春与自家的绿毛龟的一个真实经历。井春听说若是给绿毛龟取名,绿毛龟是能听懂的。“宝龟，宝龟！”我疯狂地喊着，冲过去，把它捡起来，它的头缩进壳里，没有看我。在那一刻，一个不祥的想法闪过我的脑海。学者宁死不屈。那只受辱的绿海龟就在那一天失去了生命。《绿毛龟》是沪教版五年级上册的一篇课文,是一篇描写小动物的文章。全文分为两大部分。第一部分写绿毛龟的外形,第二部分写了绿毛龟的灵性。
答案 绿毛龟的“通灵之性”表现在以下方面:①能用行动呼应 人的呼唤;②能感应到音乐;③具有“士可杀,不可辱”的气节。《绿毛龟》是沪教版五年级上册的一篇课文,是一篇描写小动物的文章。 全文分为两大部分。第一部分写绿毛龟的外形,第二部分写了绿毛龟的灵性。当然有了!养宠物可不是现代人的专利,人类早在5000多年前就有驯养动物的记载。 《山海经》中就有记载:“又北四十里,曰霍山,其木多榖[gǔ]。
